初中学生的思维是形象思维到形式思维的过渡。(  )

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广义的教育,是指凡是增进人们的知识和技能、影响人们的思想品德的活动。(  )

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动作技能的形成一般经历三个阶段,即泛化阶段、分化阶段和(  )。

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蔡元培的《新教育大纲》是我国第一部用马克思主义观点论述教育问题的著作。(  )

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孔子主张的“不愤不启,不悱不发”体现了循序渐进这条教学原则。(  )

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