单选题：人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（ ）。A道德认识B道德情感C道德意志D道德行为

题目内容：

人们对道德规范及其意义的理解和掌握，对是非、善恶、美丑的认识、判断和评价，以及在此基础上形成的道德识辨能力，属于（  ）。

A道德认识

B道德情感

C道德意志

D道德行为

答案解析：

态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（ ）。A内化了的成分B动力性成分C非智力成分D态度的核心成分

态度的情感成分是指伴随态度的认知成分而产生的情绪或情感体验，是（ ）。A内化了的成分B动力性成分C非智力成分D态度的核心成分

分类：中学教师招聘试题  题型：单选题
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德育必须从提高道德认识开始。（ ）A正确B错误

德育必须从提高道德认识开始。（ ）A正确B错误

分类：中学教师招聘试题  题型：单选题
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个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（ ）。A态度的认知B态度的评价C态度的情感D态度的意向

个体对态度对象所具有的带有评价意义的观念和信念称为（ ）。A态度的认知B态度的评价C态度的情感D态度的意向

分类：中学教师招聘试题  题型：单选题
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“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（ ）。A陶冶教育法B说服教育法C榜样示范教育法D实践锻炼教育法

“其身正，不令而行；其身不正，虽令不从”，这句话体现的德育方法是（ ）。A陶冶教育法B说服教育法C榜样示范教育法D实践锻炼教育法

分类：中学教师招聘试题  题型：单选题
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