单选题：人格障碍是个体（ ）与后天教养的产物。A先天素质B社会熏陶C家庭教育D学校培养

有时候我们所期望的行为在某学生身上很少出现或很少完整地出现，此时，我们可以依次强化那些渐趋目标的行为，直到合意行为的出现。这属于行为疗法中的（ ）。A强化法B代币奖励法C行为塑造法D消退法

__________主要是指某一具体任务对学生行为提出的具体要求。

（ ）是教师对学生独立从事的操作或实践活动的组织、引导和促进的行为策略。A练习指导B阅读指导C活动指导D讨论指导

直接教学和接受学习强调（ ）在教学过程的中心作用。A学生B教师C教材D考试

梅杰的行为目标表述法强调要对学生的（ ）作非常清楚的表述。A最终行为B最终目标C最终条件D最终标准