选择题:请基于下列某版本教材内容的片段,按照要求完成相应的教学设计。问题:(1)分析本节内容的主要概念并参照《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的要

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题目内容:

请基于下列某版本教材内容的片段,按照要求完成相应的教学设计。

中学生物学科知识与教学能力,章节练习,基础复习,高级中学

问题:

(1)分析本节内容的主要概念并参照《普通高中生物学课程标准(2017年版2020年修订)》的要求及其附录中的案例,从生命观念、科学思维、科学探究和社会责任等四个维度,制订本节课的教学目标。

(2)科学实验是形成科学概念的基础,侧重“科学思维”教学目标的达成,请设计一组问题引导学生活动(从实验结果出发),促使学生形成概念。

答案解析:

某版本教材“减数分裂和受精作用”一节的部分内容如下。要求:(1)根据所提供的材料,设计一个直观教具,展示减数分裂过程中不同时期的染色体形态特征。(2)利用所设计

某版本教材“减数分裂和受精作用”一节的部分内容如下。要求:(1)根据所提供的材料,设计一个直观教具,展示减数分裂过程中不同时期的染色体形态特征。(2)利用所设计的教具,写出“精子的形成过程”一节的教学

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人类的遗传病和优生(教学片段)“‘红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳……。陆游的《钗头凤》词,描述了一个动人的爱情悲剧。据载,陆游年轻时娶表妹唐婉为妻……,假设陆游

人类的遗传病和优生(教学片段)“‘红酥手,黄藤酒,满城春色宫墙柳……。陆游的《钗头凤》词,描述了一个动人的爱情悲剧。据载,陆游年轻时娶表妹唐婉为妻……,假设陆游与表妹婚恋成功,能像童话故事中所描述的那

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图6表示某家系中白化病(用A、a基因表示)发病情况的系谱图。问题:(1)控制该病的基因位于_______染色体上,致病基因是_______性基因。(6分)(2)Ⅰ-1、Ⅱ-5的基因型分别是______

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高中生物必修二第四章基因的表达中“基因指导蛋白质的合成”是教学重点和难点。DNA和RNA的关系、mRNA与tRNA的区别和联系、密码子还有蛋白质的合成的过程等,均是抽象的概念或过程。教师用单纯的语言描

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花生的含油量随着选择世代的变化情况如图所示。据图4分析,选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是( )。

花生的含油量随着选择世代的变化情况如图所示。据图4分析,选择育种对高含油量花生品种的产生所起的作用是( )。

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