单选题：通过评价目标、指标体系的引导，可以为学校指明办学方向，为教师与学生指明教与学的奋斗目标，这属于教学评价的（　）。

题目内容：

通过评价目标、指标体系的引导，可以为学校指明办学方向，为教师与学生指明教与学的奋斗目标，这属于教学评价的（　）。 A．导向功能
B．筛选功能
C．激励功能
D．监督功能

参考答案：

答案解析：

A公司和B公司均为房地产公司。为并购和经营一家购物中心，A公司和B公司成立了一个进行项目管理的单独题C。假定主体C的法律

A公司和B公司均为房地产公司。为并购和经营一家购物中心，A公司和B公司成立了一个进行项目管理的单独题C。假定主体C的法律形式使得主体C（而不是A公司和B公司）拥

分类：小学教育理论综合题型：单选题

2014年1月1日，甲公司支付800万元取得乙公司l00％的股权，形成非同一控制下企业合并。购买日乙公司可辨认净资产的公允价值为600万元。2014年1月1日至

分类：小学教育理论综合题型：单选题

游戏可以促进儿童学习。一般来说，游戏的难度与游戏者的能力之间恰当的关系是（　）。A．游戏难度与游戏者的能力相等 B．游戏难度稍高于游戏者的能力 C．游戏难度稍低

分类：小学教育理论综合题型：单选题

在学习过程中，后面学习的知识干扰了对前面学习的知识的记忆，这种现象是（　）。A．前摄促进 B．倒摄促进 C．倒摄抑制 D．前摄抑制

分类：小学教育理论综合题型：单选题

教师的专业能力是教师顺利地从事教学工作的一种效能特点，它主要包括教学能力、组织能力、科研能力和（　）。A．表演能力 B．写作能力 C．计算能力 D．信息获取能力

分类：小学教育理论综合题型：单选题