单选题：儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（　　）

题目内容：
儿童在熟悉了“胡萝卜”、“豌豆”和“菠菜”这些概念之后，再学习“蔬菜”这一概念，这种学习属于（　　） A．上位学习
B．下位学习
C．相关类属学习
D．并列结合学习
参考答案：
答案解析：

在布卢姆教学目标分类中，将所学的零碎知识整合为知识系统，这是指_________层次的教学目标。

在布卢姆教学目标分类中，将所学的零碎知识整合为知识系统，这是指_________层次的教学目标。

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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中小学生为争取自己在班集体中的地位与荣誉而学习，这属于_________性动机。

中小学生为争取自己在班集体中的地位与荣誉而学习，这属于_________性动机。

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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自20世纪80年代以来，我国金融监管体制的演变历程是由单一全能型体制转向（　　）体制。

自20世纪80年代以来，我国金融监管体制的演变历程是由单一全能型体制转向（　　）体制。A．独立于中央银行的综合监管 B．以中央银行为重心的混业监管 C．独立于中

分类：中学教育心理学  题型：单选题
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