案例中,美国老师等学生吃掉苹果后,才让学生画苹果,那么在画苹果的过程中,学生运用最多的是(  )。

案例中,美国老师等学生吃掉苹果后,才让学生画苹果,那么在画苹果的过程中,学生运用最多的是(  )。 A.再造想象 B.思维 C.感觉 D.知觉

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教育是人类社会和动物界共有的现象,与人类几乎是同时产生的。(  )

教育是人类社会和动物界共有的现象,与人类几乎是同时产生的。(  )

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皮亚杰认为个体认知发展经历了(  )阶段。

皮亚杰认为个体认知发展经历了(  )阶段。A.感知运算水平 B.前运算水平 C.具体运算水平 D.形式运算水平 E.形象运算水平

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把课程用作教育科学的专门术语的教育家是(  )。

把课程用作教育科学的专门术语的教育家是(  )。 A.斯宾塞 B.赫尔巴特 C.卢梭 D.裴斯泰洛齐

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关于加巴喷丁的说法错误的是

关于加巴喷丁的说法错误的是A.加巴喷丁是GA.B.A.的环状衍生物,具有较高脂溶性 B.加巴喷丁H服易吸收,在体内不代谢,以原型从尿中排出 C.加巴喷丁对神经性

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