教学的根本目的是(  )

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以下各项不属于元认知策略的是(  )。

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在学习过程中,学习者为提高学习效果,尽可能地让多种感官参与学习。这种学习策略属于(  )

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无意注意与有意注意是( )。

无意注意与有意注意是( )。

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教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途,学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是(  )。

教师提问学生,要求学生列举砖头的各种用途,学生给出的可能的答案是:建房子用的材料、打人的武器、用于垫高、用于固定某东西。这种寻求答案的思维方式是(  )。

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