老师要注意培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要归因于( )。

老师要注意培养学生正确的归因观,那么正确的归因观主要归因于( )。A.内部的、稳定的因素B.内部的、可控的因素C.内部的、不可控的因素D.外部的、可控的因素

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安德森从信息加工的角度对知识进行分类,其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于()。

安德森从信息加工的角度对知识进行分类,其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于()。A.隐性知识B.显性知识C.程序性知识D.陈述性知识

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根据2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,小学至高中设置综合实践活动课程并将其作为必修课,其主要内容包括()。

根据2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定,小学至高中设置综合实践活动课程并将其作为必修课,其主要内容包括()。A.信息技术教育B.探究学习C.社区服务与社会实践D.劳动与技术教育

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态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和____________。

态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和____________。

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课程资源中,具有内生性特征的是()。

课程资源中,具有内生性特征的是()。A.非生命载体形式的课程资源B.生命载体形式的课程资源C.教材D.现代信息技术

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