单选：老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于( ）。

  • 题目分类：教师类
  • 题目类型：单选
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题目内容：
老师要注意培养学生正确的归因观，那么正确的归因观主要归因于( ）。
A．内部的、稳定的因素
B．内部的、可控的因素
C．内部的、不可控的因素
D．外部的、可控的因素
参考答案：
答案解析：

安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于（）。

安德森从信息加工的角度对知识进行分类，其中对事实、定义、规则和原理等的描述属于（）。A．隐性知识B．显性知识C．程序性知识D．陈述性知识

分类：教师类  题型：单选
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根据2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，小学至高中设置综合实践活动课程并将其作为必修课，其主要内容包括（）。

根据2001年《基础教育课程改革纲要(试行)》的规定，小学至高中设置综合实践活动课程并将其作为必修课，其主要内容包括（）。A．信息技术教育B．探究学习C．社区服务与社会实践D．劳动与技术教育

分类：教师类  题型：单选
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态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和____________。

态度和品德形成的三个阶段是依从、认同和____________。

分类：教师类  题型：单选
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课程资源中，具有内生性特征的是（）。

课程资源中，具有内生性特征的是（）。A．非生命载体形式的课程资源B．生命载体形式的课程资源C．教材D．现代信息技术

分类：教师类  题型：单选
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下列选项中，不属于孔子教育思想的是( ）。

下列选项中，不属于孔子教育思想的是( ）。A．教学相长B．不愤不启，不悱不发C．学而不思则罔，思而不学则殆D．其身正，不令则行；其身不正，虽令不从

分类：教师类  题型：单选
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