题目内容：
教师应怎样进行正常的课堂交往?参考答案：
答案解析：
简答题：教师应怎样进行正常的课堂交往?
- 题目分类：中学教育心理学
- 题目类型：简答题
- 查看权限：VIP
阅读《安塞腰鼓》的教学实录(节选)，按要求答题。师：同学们，通过我们的学习，大家都觉得这篇课文很美，但是究竟哪里美?请大
阅读《安塞腰鼓》的教学实录(节选)，按要求答题。师：同学们，通过我们的学习，大家都觉得这篇课文很美，但是究竟哪里美?请大家以“我发现了美，理由是（ ）。”的
教学设计工作中的中心是（ ）
教学设计工作中的中心是（ ）A．老师 B．学习者 C．研究者 D．领导
简述培养学生积极自我意识的教学原则。
简述培养学生积极自我意识的教学原则。
遗忘曲线揭示了遗忘“＿＿＿”的规律，它对课堂教学，特别是对复习的组织意义深远。
遗忘曲线揭示了遗忘“＿＿＿”的规律，它对课堂教学，特别是对复习的组织意义深远。
有意义学习的＿＿＿，是指积极主动地把符号所代表的新知识与学习者认知结构中原有的适当知识加以联系的倾向性。
有意义学习的＿＿＿，是指积极主动地把符号所代表的新知识与学习者认知结构中原有的适当知识加以联系的倾向性。