题目内容：
提出“循序而渐进，熟读而精思”的教育家是__________。
参考答案：
答案解析：
填空题：提出“循序而渐进，熟读而精思”的教育家是__________。
- 题目分类：中学教育学
- 题目类型：填空题
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“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（ ）。
“博学之、审问之、慎思之、明辨之、笃行之”的学习过程论出自于（ ）。A．《孟子·尽心上》 B．《论语·学而》 C．《庄子·应帝王》 D．《礼记·中庸》 E．《
苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（ ）。
苏联教育家赞可夫提出的教学原则有（ ）。 A．高难度教学 B．高速度教学 C．理论知识起指导作用 D．理解学习过程 E．使所有学生包括差生都得到发展
人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件是（ ）
人本主义心理学家提出的促进意义学习的基本条件是（ ）
环境问题实质是发展问题。（ ）
环境问题实质是发展问题。（ ）
公民具有权利能力，并不必然具有行为能力。（ ）
公民具有权利能力，并不必然具有行为能力。（ ）