单选题：崔老师在上《走进抽象艺术》一课时，提前让学生搜集相关资料，课上组织大家进行分组讨论，并提出一些有引导性的问题，让大家交流

题目内容：

崔老师在上《走进抽象艺术》一课时，提前让学生搜集相关资料，课上组织大家进行分组讨论，并提出一些有引导性的问题，让大家交流探寻答案，鼓励小组发言，最后给予总结。以下哪一个选项不符合崔老师的做法?（） A．自主学习
B．接受学习
C．探究学习
D．合作学习

参考答案：

答案解析：

程老师在海报设计课上，以一幅学生作品为例进行展示，让学生进行讨论，总结其优点和不足。然后程老师以局部为例给学生做了示范，

程老师在海报设计课上，以一幅学生作品为例进行展示，让学生进行讨论，总结其优点和不足。然后程老师以局部为例给学生做了示范，并在学生练习时给出点评和建议。其中没有涉

分类：高中美术题型：单选题

于老师上《艺术美与形式美》一课前，要求学生收集他们自己认为美的事物图片和名家美术作品图片。此做法的意图是（）。A．增强学生动手能力 B．培养学生自主探究的能力

分类：高中美术题型：单选题

案例：王老师在上《居住空间的绿化与陈设》一课前的周末，将同学们带到了宜家家居购物体验广场，带领同学们边走边记录，对自己喜欢的陈设和设置进行拍照。在周一的课上

分类：高中美术题型：单选题

构建学科核心素养本位的美术课程体系，需要依据党的教育方针和（）根本任务。A．以理服人 B．以美化人 C．以美育人 D．立德树人

分类：高中美术题型：单选题

《墨葡萄图》是明代画家（）的作品。A．朱耷 B．徐渭 C．陈淳 D．曾鲸

分类：高中美术题型：单选题