单选题：“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这个说法忽视了学生的（　　）。

题目分类：中学教育理论综合
题目类型：单选题
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题目内容：

“学生如同泥坯，他能否成型，依赖于教师的雕塑”，这个说法忽视了学生的（　　）。 A．可塑性
B．发展性
C．能动性
D．向师性

参考答案：

答案解析：

在认知领域的教学目标中，（　　）代表较高水平的理解。

在认知领域的教学目标中，（　　）代表较高水平的理解。 A．知识 B．领会 C．运用 D．分析

分类：中学教育理论综合题型：单选题

马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是自我实现。（　　）

马斯洛的需要层次理论中最高层次的需要是自我实现。（　　）

分类：中学教育理论综合题型：单选题

标志着教育学成为一门独立学科的是（　　）的出版。

标志着教育学成为一门独立学科的是（　　）的出版。A．培根的《论科学的价值与发展》 B．夸美纽斯的《大教学论》 C．洛克的《教育漫话》 D．赫尔巴特的《普通教育学

分类：中学教育理论综合题型：单选题

贾德认为，迁移的关键是学习者能否对不同的学习活动中的特殊原理进行概括。（　　）

贾德认为，迁移的关键是学习者能否对不同的学习活动中的特殊原理进行概括。（　　）

分类：中学教育理论综合题型：单选题

教师可以利用适当的工具软件，设计出互动软件，利用它来质疑，以形成教师、学生、软件三方互动。（　　）

教师可以利用适当的工具软件，设计出互动软件，利用它来质疑，以形成教师、学生、软件三方互动。（　　）

分类：中学教育理论综合题型：单选题