单选题:( )是国家制定或认可,并由国家强制力保证其实施的,调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。 题目分类:中学教育理论综合 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: ( )是国家制定或认可,并由国家强制力保证其实施的,调整教育活动中各种社会关系的法律规范的总和。 A.教育法规 B.教育法 C.教育法律规范 D.教育政策 参考答案: 答案解析:
德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。 德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其实施顺序是( )。 A.以知为开端,知、情、意、行依次进行 B.以情为开端,情、知、意、行依次进行 C.以行为开 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。 教师职业道德区别于其他职业道德的显著标志是( )。 A.爱岗敬业 B.为人师表 C.爱国守法 D.无私奉献 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
“知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话体现的课程理念是( )。 “知之者不如好之者,好之者不如乐之者”,这句话体现的课程理念是( )。 A.关注学生对知识的收获 B.关注学生的情感生活和情感体验 C.关注学生的健康成长 D. 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案
17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为:“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教 17世纪英国的洛克在《教育漫话》一书中认为:“我们日常所见的人中,他们之所以或好或坏,或有用或无用,十分之九都是他们的教育所决定的。”这是( )。 A.“环境决 分类:中学教育理论综合 题型:单选题 查看答案