根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童开始具有“去自我中心”是在(  )。

根据皮亚杰的认知发展阶段理论,儿童开始具有“去自我中心”是在(  )。 A.感知运动阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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在中国教育制度发展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是(  )。

在中国教育制度发展史上,中学阶段最早兼顾升学和就业双重需要的学制是(  )。 A.癸卯学制 B.壬子癸丑学制 C.壬戌学制 D.壬寅学制

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人的发展具有两条规律:中心四周律和头尾律。这说明人的身心发展具有(  )。

人的发展具有两条规律:中心四周律和头尾律。这说明人的身心发展具有(  )。 A.顺序性 B.阶段性 C.差异性 D.不平衡性

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有守恒、思维可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的(  )。

有守恒、思维可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的(  )。 A.感知运算阶段 B.前运算阶段 C.具体运算阶段 D.形式运算阶段

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影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素?

影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素?

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