题目内容：
人的发展具有两条规律：中心四周律和头尾律。这说明人的身心发展具有（ ）。
A．顺序性 B．阶段性
C．差异性
D．不平衡性
参考答案：
答案解析：
单选题：人的发展具有两条规律：中心四周律和头尾律。这说明人的身心发展具有（ ）。
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．阶段性
C．差异性
D．不平衡性
B．阶段性
C．差异性
D．不平衡性
有守恒、思维可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的（ ）。
有守恒、思维可逆并达到了去自我中心是皮亚杰认知发展阶段的（ ）。 A．感知运算阶段 B．前运算阶段 C．具体运算阶段 D．形式运算阶段
影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素？
影响学习动机形成的因素主要有内部因素和外部因素？
有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么
有人说：“启发式就是问答式”，也有人认为“启发性的关键就在于教师主动性的发挥”，而更多的人则是感到困惑：“在教学中为什么总是启而不发？”那么，你认为启发性的关键
（ ）提出了“先行组织者”的概念。
（ ）提出了“先行组织者”的概念。A．奥苏伯尔 B．杜威 C．陶行知 D．班杜拉
下列关于道德和品德的区别，表述正确的有（ ）。
下列关于道德和品德的区别，表述正确的有（ ）。 A．道德是伦理学、社会学研究的对象；品德是心理学、教育学研究的对象 B．道德的发展服从于整个社会的发展规律；品