幼儿园小朋友做一件好事,老师就给他一朵小红花,激励小朋友做好事的动机。在班杜拉看来,这是()。

幼儿园小朋友做一件好事,老师就给他一朵小红花,激励小朋友做好事的动机。在班杜拉看来,这是()。 A.直接强化 B.替代强化 C.自我强化 D.间接强化

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新的一课开始前,老师为了介绍作家老舍,便这样开始:“我出两个谜语给大家猜,看谁能先猜出来。第一,‘挑嫩的’;第二,‘晚年

新的一课开始前,老师为了介绍作家老舍,便这样开始:“我出两个谜语给大家猜,看谁能先猜出来。第一,‘挑嫩的’;第二,‘晚年离婚’。两则谜语谜底相同,打一作家名。

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该案例给我们的启示有( )。

该案例给我们的启示有( )。 A.课堂教学秩序的维护需要教育机智 B.维持课堂纪律不能以损伤学生的自尊心为代价 C.教师应该了解学生的心理特征,才能更好地处理

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根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。( )

根据《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》,教师和学校对学生的法制教育负有直接责任。( )

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在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力也随之减少。( )

在教学活动中,随着学生学习能力的提高,教师的作用下降,教师的压力也随之减少。( )

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