题目内容：
设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以组织者一定呈现在要学习的材料之间。 参考答案：
答案解析：
简答题：设计“组织者”的目的是为新的学习任务提供观念上的固定点，所以组织者一定呈现在要学习的材料之间。
- 题目分类：中学教育知识与能力
- 题目类型：简答题
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下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（ ）。
下面的四个成语或俗语中有一句说的就是典型的正迁移现象（ ）。 A．举一反三 B．聪明过人 C．思维敏捷 D．物以类聚
（ ）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取
（ ）被公认为第一本现代教育学著作，书中赫尔巴特强调必须有“一种教育者自身所需要的科学，有科学与思考力”并与相邻学科取长补短。 A．《大教学论》 B．《普通教
最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（ ）。
最早提出“什么知识最有价值”这一经典课程论命题的学者是（ ）。 A．夸美纽斯 B．斯宾塞 C．杜威 D．博比特
最早在大学里讲授教育学的学者是（ ）。
最早在大学里讲授教育学的学者是（ ）。 A．梅伊曼 B．赫尔巴特 C．洛克 D．康德
学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法称为（ ）。
学生张亮在课堂上出现怪异行为时，老师和同学都不理睬。他的这种行为便逐渐减少了，这种行为矫正法称为（ ）。 A．强化法 B．脱敏法 C．消退法 D．惩罚法