单选题:撰写培训评估报告时,错误的做法是( )。 题目分类:二级专业技能 题目类型:单选题 查看权限:VIP 题目内容: 撰写培训评估报告时,错误的做法是( )。 A.要对所有受训人员进行调查 B.尽量实事求是地呈现评估结果 C.附录中最好收集培训过程中所使用的原始资料 D.当评估方案持续时间超过一年时,需要作中期评估报告 参考答案: 答案解析:
( )可用来测量受训者对培训项日中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。 ( )可用来测量受训者对培训项日中所强调的基本原理、程序、步骤、方式、方法或过程等所理解、熟悉和掌握的程度。A.认知成果 B.技能成果 C.情感成果 D.绩效 分类:二级专业技能 题型:单选题 查看答案
下列关于培训方法的说法错误的是( )。 下列关于培训方法的说法错误的是( )。A.对于中层人员应以灌输理念能力为主 B.对于高层管理人员应采取短期而密集的方式 C.对于基层员工,需要加强其专业技能的 分类:二级专业技能 题型:单选题 查看答案
在设计无领导小组讨论题时,考官应该着重评估被评价者哪些方面的表现?并咨询哪些问题?[2012年11月二级真题] 在设计无领导小组讨论题时,考官应该着重评估被评价者哪些方面的表现?并咨询哪些问题?[2012年11月二级真题] 分类:二级专业技能 题型:单选题 查看答案
目前流行的人员素质理论包括( )。[2012年11月二级真题] 目前流行的人员素质理论包括( )。[2012年11月二级真题]A.冰山模型 B.洋葱模型 C.大海模型 D.大树模型 E.橘子模型 分类:二级专业技能 题型:单选题 查看答案
无领导小组讨论法可测评参试者的( )。 无领导小组讨论法可测评参试者的( )。A.团体决策以及逻辑思维能力 B.自身角色的认知能力和自信心 C.专业知识、技术以及分析、解决问题能力 D.领导能力、人 分类:二级专业技能 题型:单选题 查看答案