20世纪20年代到50年代末,教育心理学处于_________时期,这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。 20世纪20年代到50年代末,教育心理学处于_________时期,这时的教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。 分类:小学教育心理学 题型:简答题 查看答案
_________是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。 _________是教学内容的载体,是教学内容的表现形式,是师生之间传递信息的工具。 分类:小学教育心理学 题型:简答题 查看答案
利用人们容易发现极端、不容易发现中间的心理,在所有员工中挑出最好的和最差的,排在第一名和最后一名,再在剩下的员工中选择最 利用人们容易发现极端、不容易发现中间的心理,在所有员工中挑出最好的和最差的,排在第一名和最后一名,再在剩下的员工中选择最好的和最差的,排在第二名和倒数第二名,一 分类:小学教育心理学 题型:简答题 查看答案
( )考评具有滞后性、短期性、表现性特点,更适合于生产操作人员对事务工作岗位人员不太适合。 ( )考评具有滞后性、短期性、表现性特点,更适合于生产操作人员对事务工作岗位人员不太适合。A.品质主导型 B.行为主导型 C.态度主导型 D.效果主导型 分类:小学教育心理学 题型:简答题 查看答案