学生是教育的客体、学习的主体。( )

学生是教育的客体、学习的主体。( )

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德育过程的基本矛盾是( )。

德育过程的基本矛盾是( )。 A.教育者与受教育者之间的矛盾 B.教育者与德育内容之间的矛盾 C.受教育者与教育内容之间的矛盾 D.教育者提出的德育要求和受教育

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俗语“人心不同,各如其面”,说明了人的身心发展具有( )。

俗语“人心不同,各如其面”,说明了人的身心发展具有( )。 A.顺序性 B.不平衡性 C.阶段性 D.差异性

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教育公平的关键是机会公平。( )

教育公平的关键是机会公平。( )

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