根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点,我们可以使用(  )

根据学生善于模仿、崇拜英雄的特点,我们可以使用(  )A.榜样示范法 B.陶冶教育法 C.说服教育法 D.品德评价法

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学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳人自己的价值体系。这说明其品德发展达到(  )

学生能相信并接受他人的观点,从而改变自己的态度与行为,同时将这些观点纳人自己的价值体系。这说明其品德发展达到(  )A.服从阶段 B.依从阶段 C.认同阶段 D

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培养学生具有优秀的道德品质,主要是培养(  )

培养学生具有优秀的道德品质,主要是培养(  )A.道德认知 B.道德情感 C.道德行为 D.道德意识

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(  )是直接反映汽车设计速度利用程度的指标。

(  )是直接反映汽车设计速度利用程度的指标。A.营运速度 B.最高速度 C.技术速度 D.平均车日行程

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