单选题：《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出学科核心素养是学科育人价值的集中体现。某教师在教学实践活动中，采用了很多方式

题目分类：高中语文
题目类型：单选题
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题目内容：

《普通高中语文课程标准(2017年版)》提出学科核心素养是学科育人价值的集中体现。某教师在教学实践活动中，采用了很多方式提升学生语文学科素养。下列教师行为不适合的是(　　)。 A．教师引导学生丰富语言积累，培养良好语感，把握祖国语言文字的特点和运用规律
B．教师鼓励学生以批判的视角阅读、理解国外倡导个性主义的文化经典
C．教师让学生自己辨识、分析、比较、归纳和概括基本的语言现象和文学现象
D．教师展示不同时代、不同风格的作品，鼓励学生对作品进行多样化评价

参考答案：

答案解析：

指出习作的优点和缺点，并结合具体内容进行分析。(12分)

指出习作的优点和缺点，并结合具体内容进行分析。(12分)

分类：高中语文题型：单选题

根据以下材料，回答题案例：厚积厚发苏东坡说：博观而约取，厚积而薄发。博观而约取没有问题，厚积而薄发则是一种浪费。曾有十年

根据以下材料，回答题案例：厚积厚发苏东坡说：博观而约取，厚积而薄发。博观而约取没有问题，厚积而薄发则是一种浪费。曾有十年磨一剑，霜刃未曾试一说。若只是单纯为磨剑

分类：高中语文题型：单选题

选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(20分)

选择其中一个具体的教学目标，设计一个教学片段，简要说明每个环节的教学内容与教学方式。(20分)

分类：高中语文题型：单选题

根据以下材料，回答题苏轼《定风波》(莫听穿林打叶声)原文三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴

根据以下材料，回答题苏轼《定风波》(莫听穿林打叶声)原文三月七日，沙湖道中遇雨。雨具先去，同行皆狼狈，余独不觉。已而遂晴，故作此。莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行

分类：高中语文题型：单选题

请指出该习作至少两个方面的优点，并结合具体内容进行分析。(12分)

请指出该习作至少两个方面的优点，并结合具体内容进行分析。(12分)

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