题目内容：
在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”教导家长如何能成为一位有效的（ ）。
A．教育者 B．管理者
C．使能者
D．辅导者
参考答案：
答案解析：
单选题：在具体开展亲职教育辅导服务时，“父母效能训练模式”教导家长如何能成为一位有效的（ ）。
- 题目分类：社会工作实务(初级)
- 题目类型：单选题
- 查看权限：VIP
B．管理者
C．使能者
D．辅导者
B．管理者
C．使能者
D．辅导者
青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧来实现服务的最终目标，促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索、（ ）等。
青少年社会工作服务需要借助专业方法和技巧来实现服务的最终目标，促进青少年个体发展的社会工作方法有自我探索、（ ）等。A．生涯规划 B．学习规划 C．日程规划
多数青少年的道德发展到达循规期，主要是为了避免他人反对或不悦，以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。我国思想引导类的服务主
多数青少年的道德发展到达循规期，主要是为了避免他人反对或不悦，以及为了避免受到法律制裁而遵守规范。我国思想引导类的服务主要有（ ）。A．法制教育 B．公益服务
1904年，由清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是（ ）。
1904年，由清政府颁布并首次在全国范围内实施的学制是（ ）。A．癸卯学制 B．壬子癸丑学制 C．壬寅学制 D．壬戌学制
小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者，在对寄养家庭进行跟踪回访时，从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭的家长
小李是儿童福利院负责家庭寄养服务的社会工作者，在对寄养家庭进行跟踪回访时，从村委会和邻居那里了解到，有一户寄养家庭的家长经常用讽刺、挖苦和侮辱性语言对寄养的残疾
在儿童社会工作服务过程中，了解服务对象的生存及成长环境，了解他们不同的行为和心理表现形式，从而制订不同的服务方案。这体现
在儿童社会工作服务过程中，了解服务对象的生存及成长环境，了解他们不同的行为和心理表现形式，从而制订不同的服务方案。这体现了儿童发展的（ ）特点。A．不均衡性