题目内容：
请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。
要求：
（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案。
（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点。
（3）合理地设计学习活动和作业要求。
（4）设计至少三个提问。
答案解析：
选择题：请根据所提供的教材片段，设计1课时的教学简案（也可以是单元中的一课）。要求：（1）写出一篇规范、完整的课时教学简案。（2）恰当设定本课的教学目标、教学重点和难点
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
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王老师在上《美术摄影——发现美的形象》一课时，因为缺少摄影器材，所以在讲解完摄影艺术的基本造型语言之后，分析了点、线、面在构图中给人的感觉。让学生运用构图、黄金
王老师在上《美术摄影——发现美的形象》一课时，因为缺少摄影器材，所以在讲解完摄影艺术的基本造型语言之后，分析了点、线、面在构图中给人的感觉。让学生运用构图、黄金分割的知识来分析一些经典的照片。接下来，
在进行高中美术《现代人物画》一课时，李老师给学生布置了这样一个课堂作业：根据自己的理解，以“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”
在进行高中美术《现代人物画》一课时，李老师给学生布置了这样一个课堂作业：根据自己的理解，以“红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸……”为内容画一幅画。这样的作业要求很“宽松”
在上《线描写生》一课时，朱老师为了激发绘画兴趣，先播放了永乐宫壁画的纪录片。接着又带领学生欣赏了历代人物画的精品并详细介绍了涉及画家的生平小故事，学生们都兴趣十
在上《线描写生》一课时，朱老师为了激发绘画兴趣，先播放了永乐宫壁画的纪录片。接着又带领学生欣赏了历代人物画的精品并详细介绍了涉及画家的生平小故事，学生们都兴趣十足，接下来朱老师布置了线描写生作业，学生
下列选项中，关于画家凡·高的说法错误的是（ ）
下列选项中，关于画家凡·高的说法错误的是（ ）
下列选项中，画家与所处时代对应正确的一项是（ ）。
下列选项中，画家与所处时代对应正确的一项是（ ）。