选择题：王老师在上《美术摄影——发现美的形象》一课时，因为缺少摄影器材，所以在讲解完摄影艺术的基本造型语言之后，分析了点、线、面在构图中给人的感觉。让学生运用构图、黄金

王老师在上《美术摄影——发现美的形象》一课时，因为缺少摄影器材，所以在讲解完摄影艺术的基本造型语言之后，分析了点、线、面在构图中给人的感觉。让学生运用构图、黄金分割的知识来分析一些经典的照片。接下来，用手机以《镜头中的校园》为题，在学校的长廊和花园中进行拍摄，然后互相传看，进行自评、互评、教师点评，分析在构图上的优点和缺点。

问题：王老师课堂教学活动安排得是否合理?分析案例并说明你的理由。