单选：孙老师负责编写一本校本教材，可是被同事发现了书中的一些错误，孙老师却满不在乎的说：“差不多就得了，能用就行”孙老师的做法（）。

根据认知学习理论，教学活动中学生学习的实质是内在的心理变化。（）判断题 对错

根据育人为本的理念，教师的下列做法中不正确的是（）。A．尊重学生个性B．培养学生特长C．发展学生潜能D．私拆学生信件

“一把钥匙开一把锁”，是说明教师劳动具有（）单项选择题 A、示范性B、复杂性C、创造性D、长效性

李老师对于班级里犯错误的幼儿，针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施，处罚措施从打手心到教室外罚站不等。李老师的做法（）。A．正确，教师有管理学生的权利B．正确，有利于帮助幼儿改正错误C．错误，教师不能让幼儿去教室外罚站D．错误，教师不得体罚或变相体罚幼儿

请从教师观的角度，评价教师的教育行为。幼儿进盥洗室洗手，打开总阀门后，幼儿们兴高采烈地涌了进去，迫不及待地伸出小手洗了起来，刚开始还洗得挺像模像样，但没过几分钟，幼儿们就不约而同地玩起水来。几乎所有在洗手的孩子全部加入了玩水游戏。此时，教师走了进来，看到这情景，脸一下耷拉了下来：“你们这是在洗手吗？老师有没有让你们玩水？辰辰，你的袖管全湿了！”教师立即关上水阀，催促着孩子们快速地离开盥洗室，孩子们