单选：李老师对于班级里犯错误的幼儿，针对不同的错误类型设置了不同的处罚措施，处罚措施从打手心到教室外罚站不等。李老师的做法（）。

请从教师观的角度，评价教师的教育行为。幼儿进盥洗室洗手，打开总阀门后，幼儿们兴高采烈地涌了进去，迫不及待地伸出小手洗了起来，刚开始还洗得挺像模像样，但没过几分钟，幼儿们就不约而同地玩起水来。几乎所有在洗手的孩子全部加入了玩水游戏。此时，教师走了进来，看到这情景，脸一下耷拉了下来：“你们这是在洗手吗？老师有没有让你们玩水？辰辰，你的袖管全湿了！”教师立即关上水阀，催促着孩子们快速地离开盥洗室，孩子们

个人面对问题情境时，在规定时间内产生不同观念类别的数量多少，表明发散思维的（）单项选择题 A、独创性B、变通性C、流畅性D、新颖性

银联在线支付具有以下哪些功能？（）A．网上缴费B．慈善捐款C．商旅预定D．信用卡还款

学生在学习中因控制点性质不同，他们对自己成败的归因也不同。（）判断题 对错

下列哪些行为属于收单商户违规行为？（）A．以现金方式退货B．涂改交易单据金额C．不仔细核对签名及信用卡有效期D．将交易发生一年以上的交易凭证销毁