选择题:设f(x)是[a,b]上的连续函数,且对于满足的任意连续函数g(X),都有,证明:存在ξ∈[a,b],使得f(x)=f(ξ)恒成立。 题目分类:教师资格 题目类型:选择题 查看权限:VIP 题目内容: 设f(x)是[a,b]上的连续函数,且对于满足的任意连续函数g(X),都有,证明:存在ξ∈[a,b],使得f(x)=f(ξ)恒成立。 答案解析:
设函数f(x)∈C[a,b],并且对任意的x∈[a,b],必存在y∈[a,b],使得|f(y)|≤|f(x)|。证明:必定存在ξ∈[a,b],使得f(ξ)=0。 设函数f(x)∈C[a,b],并且对任意的x∈[a,b],必存在y∈[a,b],使得|f(y)|≤|f(x)|。证明:必定存在ξ∈[a,b],使得f(ξ)=0。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
某单位6名员工借助互联网开展工作,每名员工上网的概率都是0.5,且是否上网相互独立。(1)求至少3人同时上网的概率;(3分)(2)至少几人同时上网的概率小于0. 某单位6名员工借助互联网开展工作,每名员工上网的概率都是0.5,且是否上网相互独立。(1)求至少3人同时上网的概率;(3分)(2)至少几人同时上网的概率小于0.3。(4分) 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
针对上课期间教师提出问题后学生出现沉默的现象,分析为什么会出现这种现象,并给出解决办法。 针对上课期间教师提出问题后学生出现沉默的现象,分析为什么会出现这种现象,并给出解决办法。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案
请你谈谈对“课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索”的理解。 请你谈谈对“课程内容的选择要贴近学生的实际,有利于学生体验与理解、思考与探索”的理解。 分类:教师资格 题型:选择题 查看答案