题目内容：
教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（ ）。
A.讲授法
B.谈话法
C.讨论法
D.读书指导法
参考答案：
答案解析：
选择题：教师指导学生通过阅读教科书和参考书以获得知识、巩固知识，并培养阅读能力的教学方法是（ ）。
- 题目分类：教师资格
- 题目类型：选择题
- 查看权限：VIP
学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主建构知识体系的学习
学生在主动参与的前提下，根据自己的猜想或假设，在科学理论指导下，运用科学的方法对问题进行研究，在研究过程中获得创新实践能力、获得思维发展，自主建构知识体系的学习方式是（ ）
沛西．能认为“教育既无需周密的考虑使它产生．也无需科学予以指导．它是扎根于本能的不可避免的行为”，该观点属于()。
沛西．能认为“教育既无需周密的考虑使它产生．也无需科学予以指导．它是扎根于本能的不可避免的行为”，该观点属于()。
西方教育史上第一个专门论述教育问题的著作是（ ）。
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材料:刘老师讲到“白求恩不远万里来到中国”时，一个学生突然大声说:”那么远怎么来是坐飞机,还是坐轮船”同学们都笑了起来。刘老师也笑了, 想了想，向同学们提出了这样几个问题：白求恩来中国的方式可能有哪几
在我国近代教育史上，以日本学制为蓝本，以“中学为体，西学为用”为指导思想制定并实施的学制是（ )。
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