班级授课制的特征可以用以下哪几个字概括?( )

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讲述是教师主要的教学手段,一般可分( )三个阶段进行。

讲述是教师主要的教学手段,一般可分( )三个阶段进行。

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澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是(  )

澳大利亚的教师在向学生讲“雪花”这一事物时,采用观看录像带并向空中抛洒大量碎纸片以引导学生体会下雪场景的方式。这种直观的手段是(  )

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在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是(  )。

在教学过程中,教师指导学生体验客观事物的真善美的方法是(  )。

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把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级,采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式,在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式,被称为(  )。

把两个或两个以上年级的学生合编在一个班级,采用直接教学和布置、完成作业轮流交替的方式,在同一节课内由一位教师对不同年级学生进行教学的组织形式,被称为(  )。

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