单选题:人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象认识

题目内容:

人们有目的、有计划地通过感官或辅助仪器,对处于自然状态下的客观事物进行系统感知和考察,并通过大脑的积极思维过程对收集到的资料加以分析和解释,以形成对教育现象认识的教育方法是(  )。

A教育调查法

B教育观察法

C教育实验法

D教育叙事法

答案解析:

教育目的确立的依据包括社会的依据和人的依据。( )A正确B错误

教育目的确立的依据包括社会的依据和人的依据。( )A正确B错误

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从层次结构上来看,我国现行的学校教育制度结构包括( )。A幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育B基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育C民办教育

从层次结构上来看,我国现行的学校教育制度结构包括( )。A幼儿教育、初等教育、中等教育和高等教育B基础教育、职业技术教育、高等教育、成人教育和特殊教育C民办教育、公办教育、公私合办教育D小学教育、中学教育和大学教育

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立足于未来社会需要,目标是使年轻一代适应未来发展需要的是素质教育的( )的要求。A全面性B未来性C开放性D主体性

立足于未来社会需要,目标是使年轻一代适应未来发展需要的是素质教育的( )的要求。A全面性B未来性C开放性D主体性

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格塞尔双生子爬楼梯实验,证明了()因素对人的发展有关键影响。A遗传素质B生理成熟C环境D教育

格塞尔双生子爬楼梯实验,证明了()因素对人的发展有关键影响。A遗传素质B生理成熟C环境D教育

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教育目的的性质与方向是由()决定的。A科技发展B社会生产力C政治经济制度D受教育者身心发展客观规律

教育目的的性质与方向是由()决定的。A科技发展B社会生产力C政治经济制度D受教育者身心发展客观规律

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