题目内容：
基础教育课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。（ ） 参考答案：
答案解析：
判断题：基础教育课程改革要求实行国家、地方、学校三级课程管理。（ ）
- 题目分类：中学教育理论综合
- 题目类型：判断题
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学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识，这种学习是上位学习。（ ）
学生在学习了“三角形”知识之后，再学习等腰三角形、直角三角形知识，这种学习是上位学习。（ ）
在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是（ ）。
在概念教学中，变换同类事物的非本质特征以突出其本质特征的是（ ）。 A．变式 B．比较 C．概括 D．抽象
冬天上学，某学生既怕寒冷而不愿意起床，又怕因迟到而受到老师的批评，由此产生的冲突是（ ）。
冬天上学，某学生既怕寒冷而不愿意起床，又怕因迟到而受到老师的批评，由此产生的冲突是（ ）。A．双趋冲突 B．双避冲突 C．趋避冲突 D．多重趋避冲突
“情境一陶冶”教学模式的理论基础是（ ）。
“情境一陶冶”教学模式的理论基础是（ ）。 A．布卢姆的掌握学习法 B．巴班斯基的最优教学法 C．布鲁纳的发现教学法 D．洛扎诺夫的暗示教学法
编制会计报表。 以账套主管的身份注册信息门户。 用户名“101”；密码为空；账套“900”；会计年度“2014”；日期“
编制会计报表。 以账套主管的身份注册信息门户。 用户名“101”；密码为空；账套“900”；会计年度“2014”；日期“2014-01-31”。 (1)定