单选题:我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的(  )特征。

题目内容:
我国古代的“六艺”和欧洲中世纪的“七艺”都反映了古代教育的(  )特征。 A.教育的阶级性
B.教育形式的个别教育
C.教育与生产劳动相脱离
D.教育的普及

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学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业,在英语课上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在(  )。

学生在数学课上学会了端坐在座位上认真做作业,在英语课上学生也做出类似行为。这表明学习行为存在(  )。A.刺激分化 B.刺激泛化 C.刺激类化 D.刺激消退

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在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的(  )规律。

在教育工作中,“不陵节而施”依据的是个体身心发展的(  )规律。A.顺序性 B.阶段性 C.个别差异性 D.互补性

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幼儿认为“下午是午睡起来以后”,这说明幼儿对时间的知觉依靠的是(  )。

幼儿认为“下午是午睡起来以后”,这说明幼儿对时间的知觉依靠的是(  )。 A.日历的变化 B.季节的变化 C.钟表的行走 D.生活作息制度

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幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及(  )。

幼儿园的双重任务是指幼儿园对幼儿实施保育和教育以及(  )。 A.幼儿园为家长工作、学习提供便利条件 B.幼儿园为幼儿健康成长提供条件 C.幼儿园为小学教育提供

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一所幼儿园大型体育器械场地原先曾经长满厚实绿草,用今天最时髦的眼光来看,这些草几乎清一色属于“野火烧不尽”的品种。若干年

一所幼儿园大型体育器械场地原先曾经长满厚实绿草,用今天最时髦的眼光来看,这些草几乎清一色属于“野火烧不尽”的品种。若干年前,由于那时的时髦眼光看着那些植物只觉得

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