题目内容：
古代印度宗教权威至高无上．教育控制在婆罗门教和佛教手中。婆罗门教有严格的等级规定．把人分成四种等级，处于最高等级的是僧侣祭司，应该受到最优良的教育；其次是刹帝利，为军事贵族，这两个种姓是天然的统治者；再次是吠舍种姓，仅能从事农工商业；最低等级的是首陀罗种姓，他们被剥夺了受教育的权利，识字读经被认为是违反了神的旨意，可能被处死。从学校教育的特点的角度分析，古代印度的学校教育制度的特点有（ ）。 A．学校教育与生产劳动相脱离，具有非生产性
B．学校教育具有阶级性
C．学校教育制度具有象征性
D．教育的多元化
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答案解析：