题目内容：
美国道德教育理论家路易斯·拉斯等人提出的价值澄清模式，其教育过程包括（ ）
A．选择阶段 B．接受阶段
C．赞赏阶段
D．行动阶段
参考答案：
答案解析：
多选题：美国道德教育理论家路易斯·拉斯等人提出的价值澄清模式，其教育过程包括（ ）
- 题目分类：教育理论综合
- 题目类型：多选题
- 查看权限：VIP
B．接受阶段
C．赞赏阶段
D．行动阶段
B．接受阶段
C．赞赏阶段
D．行动阶段
教师专业发展要求教师成为“研究型教师”，其最有效的发展途径是（ ）
教师专业发展要求教师成为“研究型教师”，其最有效的发展途径是（ ）A．自学教育理论知识 B．从事行动研究 C．参加培训 D．模仿名师
科尔伯格道德认知发展阶段理论中“好孩子”处于（ ）
科尔伯格道德认知发展阶段理论中“好孩子”处于（ ）A．第一阶段 B．第二阶段 C．第三阶段 D．第四阶段
提出教学过程最优化理论的教育家是（ ）
提出教学过程最优化理论的教育家是（ ）A．赞科夫 B．布鲁纳 C．巴班斯基 D．班杜拉
刘老师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说
刘老师正在上课，学生吴明突然站起来指出刘老师讲解中的错误，刘老师板着脸说：“吴明，老师不如你，以后就由你来上课好了!”说完刘老师若无其事地继续上课，刘老师的这种
有两个学生，他们各自对自己期末考试的成绩预期是：甲生85分，乙生l00分，结果他们两个都考了80分。甲乙二生的心理挫折最
有两个学生，他们各自对自己期末考试的成绩预期是：甲生85分，乙生l00分，结果他们两个都考了80分。甲乙二生的心理挫折最可能出现的情况是（ ）A．甲生的心理挫