单选题：作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（　　）实现的。

题目分类：中学教育学
题目类型：单选题
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题目内容：

作为推动个体由自然人向社会人转变的动力的矛盾运动，是个体和客观现实之间相互作用的反映，是通过个体的（　　）实现的。 A．生理活动
B．心理活动
C．社会实践活动
D．学习活动

参考答案：

答案解析：

论述布鲁纳的认知发现说及其对中小学教学的启示。

论述布鲁纳的认知发现说及其对中小学教学的启示。

分类：中学教育学题型：单选题

简述斯金纳的操作性条件作用理论。

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分类：中学教育学题型：单选题

联结学习理论认为，一切学习都是通过条件作用，在__________和反应R之间建立直接联结的过程。

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分类：中学教育学题型：单选题

负强化与惩罚的含义__________ (填“相同”或“不同”)。

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分类：中学教育学题型：单选题

从学习的信息加工模式来看，学习是学生与__________之间相互作用的结果。

从学习的信息加工模式来看，学习是学生与__________之间相互作用的结果。

分类：中学教育学题型：单选题