单选题：在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了（　　）。

题目内容：

在德育过程中，教师充分利用学生的闪光点来克服他们的消极因素，这种教育方式遵循了（　　）。 A．长善救失原则
B．疏导性原则
C．因材施教原则
D．严格要求与尊重学生相结合原则

参考答案：

答案解析：

发散性思维的特征是变通性，流畅性和（　　）。

发散性思维的特征是变通性，流畅性和（　　）。 A．求同性 B．反应性 C．独创性 D．求异性

分类：中学教育理论综合题型：单选题

“鹤立鸡群”易引起人们的无意注意，原因在于刺激物的（　　）。 A．运动变化 B．新异性 C．强度 D．对比关系

分类：中学教育理论综合题型：单选题

教育与生产力发展的不平衡性说明教育具有（　　）。 A．社会性 B．超前性 C．不适应性 D．相对独立性

分类：中学教育理论综合题型：单选题

美国当代生物社会学家威尔逊把“基因复制”看作是决定人的一切行为的本质力量，这体现了人的发展观中的（　　）的观点A．多因素论 B．外铄论 C．心理起源论 D．内发

分类：中学教育理论综合题型：单选题

教师在管理班级时，下列做法错误的是（　）。A．选好班级正式群体中的领导 B．注意引导和支持 C．适当授权、鼓励学生自主管理 D．严禁学生自由组合小群体

分类：中学教育理论综合题型：单选题