单选：分布于不同地方的语言使用者，在长期的发展过程中，积累了生产生活的共同或独特的经验，这些经验或知识体系都凝聚在语言之中。而各个语言群体对自然界

题目分类：公务员
题目类型：单选
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题目内容：

分布于不同地方的语言使用者，在长期的发展过程中，积累了生产生活的共同或独特的经验，这些经验或知识体系都凝聚在语言之中。而各个语言群体对自然界的认识分别在不同的方面达到了不同的深度，形成了认识结构的互补分布，共同构成了人类广博精深的知识体系。这段文字意在说明：
A．语言促进了各个群体知识体系的分化
B．人类群体通过语言将经验和知识加以发扬和运用
C．人类知识体系通过不同群体以语言的方式保存和建构
D．人类各群体的经验和知识体系在深度和广度上各不相同

参考答案：

答案解析：

热传播的主要途径有（　）。

热传播的主要途径有（　）。

分类：公务员题型：单选

某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()。

某班在“每月一星”的活动中，将表现好、进步大的学生的照片贴在“明星墙”上以示奖励，这样的方法是()。单项选择题 A、说服法B、陶冶法C、实际锻炼法D、品德评价法

分类：公务员题型：单选

右图各选项中，（）不是左面立体图的投影图。

右图各选项中，（）不是左面立体图的投影图。A．如图AB．如图BC．如图CD．如图D

分类：公务员题型：单选

教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）

教学目标表述的可操作性指的是，要指出实现教学目标的具体途径。（）判断题对错

分类：公务员题型：单选

加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。

加涅认为，学生智力技能的学习包括辨别、（）定义概念、规则和高级规则五个层次。单项选择题 A、知识运用B、知识领会C、综合分析D、具体概念

分类：公务员题型：单选