单选题：老师要求学生列举砖头的各种用途，学生的答案五花八门，如做建筑材料、当打人的武器、代替直尺画线、可以垫高等，这种思维方式是

题目内容：

老师要求学生列举砖头的各种用途，学生的答案五花八门，如做建筑材料、当打人的武器、代替直尺画线、可以垫高等，这种思维方式是（　　） A．直觉思维
B．聚合思维
C．抽象思维
D．发散思维

参考答案：

答案解析：

赵毅缺乏独立性，易受同学影响，当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见，他的认知方式属于（　　）

赵毅缺乏独立性，易受同学影响，当他发现自己的意见和同学们不一致时，往往不能坚持己见，他的认知方式属于（　　）A．整体型 B．序列型 C．场独立型 D．场依存型

分类：教育理论综合题型：单选题

学生为完成学习任务和作业，应保持的最佳学习效率的动力水平是（　　）A．低动力水平 B．高动力水平 C．中等动力水平 D．零动力水平

分类：教育理论综合题型：单选题

小刚在没有督促的情况下，独立自主地完成老师布置的作业，这反映了小刚意志品质的（　　）A．自觉性 B．果断性 C．自制性 D．坚持性

分类：教育理论综合题型：单选题

学习资源是优化学习过程的重要条件。以下属于学习资源的是（　　）A．学习材料 B．教师 C．认知工具 D．教育政策 E．学习同伴

分类：教育理论综合题型：单选题

教育技术教材开发的五性原则是（　　）A．科学性、教育性、价值性、经验性、艺术性 B．教育性、技术性、抽象性、科学性、艺术性 C．科学性、教育性、艺术性、技术性、

分类：教育理论综合题型：单选题