题目内容：
（2014安徽）老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的()。
A无意注意
B有意注意
C随意注意
D有意后注意
参考答案：
答案解析：
单选题：（2014安徽）老师讲课时“抑扬顿挫”，语速时快时慢，容易引起学生的()。A无意注意B有意注意C随意注意D有意后注意
- 题目分类：小学教师招聘试题
- 题目类型：单选题
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（2014广东广州）在阅读文章时，有的同学速度较快，可以“一目十行”；有的同学则读得很慢。这反映了()差异。A注意力的分配B注意力的转移C注意力的广度D注意力的
（2014广东广州）在阅读文章时，有的同学速度较快，可以“一目十行”；有的同学则读得很慢。这反映了()差异。A注意力的分配B注意力的转移C注意力的广度D注意力的稳定性
（2014河北石家庄）品德由个人的()来体现。A道德认知B道德情感C道德意志D道德行为
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（2014黑龙江大庆）动机性遗忘理论，最早由()提出。A艾里克森B弗洛伊德C巴甫洛夫D桑代克
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（2013辽宁大连）“情急生智”所描述的一种情绪状态是（）。A心境B激情C应激D热情
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（2015浙江）我们在把握“鸟”的本质属性的基础上，得出“所有的鸟都是有羽毛的”这一结论。这种思维过程是()。A综合B概括C抽象D系统化
（2015浙江）我们在把握“鸟”的本质属性的基础上，得出“所有的鸟都是有羽毛的”这一结论。这种思维过程是()。A综合B概括C抽象D系统化