(2013辽宁大连)“情急生智”所描述的一种情绪状态是()。A心境B激情C应激D热情

(2013辽宁大连)“情急生智”所描述的一种情绪状态是()。A心境B激情C应激D热情

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(2015浙江)我们在把握“鸟”的本质属性的基础上,得出“所有的鸟都是有羽毛的”这一结论。这种思维过程是()。A综合B概括C抽象D系统化

(2015浙江)我们在把握“鸟”的本质属性的基础上,得出“所有的鸟都是有羽毛的”这一结论。这种思维过程是()。A综合B概括C抽象D系统化

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(2015河南三门峡)画家必须作画,诗人必须写诗,才能获得最大满足,体现了人的()。A归属与爱的需要B尊重的需要C自我实现的需要D安全的需要

(2015河南三门峡)画家必须作画,诗人必须写诗,才能获得最大满足,体现了人的()。A归属与爱的需要B尊重的需要C自我实现的需要D安全的需要

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(2014安徽)对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于()。A情景记忆B运动记忆C形象记忆D语义记忆

(2014安徽)对语法规则、公式符号、法律条文等知识的记忆属于()。A情景记忆B运动记忆C形象记忆D语义记忆

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(2014湖北黄冈)学生听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象:老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活。这是()。A符号表象B创造想象C再造想象D直觉

(2014湖北黄冈)学生听老师讲《猴子捞月》的故事,头脑中就会形成各种猴子的形象:老猴子沉稳持重,小猴子调皮灵活。这是()。A符号表象B创造想象C再造想象D直觉思维

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