多选题：当小组进入结束阶段时，社会工作者设计的小组活动应该( )。A鼓励和肯定，让组员对离开小组后的生活充满信心B鼓励独立C让组员做好心理准备，逐渐接受离开小组D协助组

小组评估有不同的分类方法，按其性质的不同，分为作为研究方法的小组评估和作为工作方法的小组评估。作为工作方法的小组评估，主要包括()。A过程评估B组前计划评估C小组的需求评估D小组过程评估E小组的效果评估

针对具有行为偏差的服务对象，社会工作者可以运用小组工作的治疗模式，帮助组员在心理、社会和文化适应方面得到康复、发展和完善，并预防对个人造成不良影响的消极因素出现。社会工作者在采用治疗模式开展小组工作时，需要坚持和实施的主要原则有()。(20

在某成长小组中，组员之间已相当熟悉，聚会时均能积极表达自己的意见，讨论非常热烈，互不相让，还出现个别组员为获得更多的支持，出言贬低他人的行为。社会工作者小李细心倾听组员的意见，认真了解和把握发言者的用意与感受，不时点头，鼓励组员积极表达自己

小组的规范有()方面。A秩序化规范B文化规范C角色规范D责任规范E组员行为规范

在一项为外来务工女青年提供的个人成长小组服务中。当小组进入中期转折阶段，组员之间因个人目标的不同产生了争执和冲突，小组工作陷入暂时停滞状态。此时，社会工作者适当的处理方式有（ ）。A提醒组员重温小组目标B协助组员重新建构小组C协助组员消除彼