选择题：依据家庭服务关注的焦点和目标的不同，可以将我国的家庭服务分为（ ）等类型。

妇女社会工作的主要方法有()。A:性别分析 B:法律援助 C:妇女赋权 D:性别视角 E:资源连接

家庭社会工作者在服务介入阶段，把受助家庭成员面临的困难视为某些生活知识和技能的不足，而不是受助家庭成员自身的缺陷，并且向受助家庭成员讲授有关的知识，提供必要的技能训练。在这个过程中，社会工作者承担着（ ）的角色。 A.支持者 B.教育者 C.咨询者 D.使能者

根据艾德沃特对青少年特征的描述，青少年期处于生理、心理不断成长，个人的心态及社会关系不断发生变化的过程中，这个时期的青少年开始关注与（ ）的人际交往。A.家庭成员 B.社会成员 C.同辈 D.成年人

妇女有阶层、民族、年龄、宗教信仰等不同的划分，也有打工妹、单亲母亲、贫困妇女、老年妇女等不同的称谓。这是妇女的（ ）特征。 A.差异性 B.弱势性 C.多样性 D.复杂性

陈阳，高一学生，学习成绩在班里属于中等水平。父母对她管教很严，但教育手段单一，每每陈阳考试成绩不好，父母只会打骂，久而久之，陈阳对父母敬而远之。最近她常跟同学逃课逛街或是看电影，经常不完成作业，有时甚至彻夜不回家。父母对她加强了管束，而陈阳却离家出走，直到被父母找到后才回家。父母对此很无奈，只能向社会工作者求助。针对陈阳的情况，社会工作者可以采取的介入策略有()。A:批评陈阳的想法和做法 B:与陈阳的父母沟通，建议他们改变教育方式 C:与陈阳的同学交流，建议其同学劝说陈阳端正自己的学习态度 D:对陈阳进