选择题：高中化学《化学反应》一、考题回顾题目来源：5月19日 安徽省芜湖市面试考题试讲题目1.题目：化学反应2.内容：人类对化学反应的认识和利用从远古时代就开始了。随着人类生产实践活动的深入以及科学技术的发展，人类对化学反应的利用逐渐从经验走向理性，尤其是现在对物质结构和化学反应实质的探讨，使人们对物质及其性质的认识更加深入，并能科学地创造适宜的条件调控化学反应。这就为新物质的合成、新材料的研制以及新能源的开发和合理利用等奠定了基础，大大提高了人类对化学反应的利用水平。到目前为止，你已经学习了许多化学反应，认识到

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题目内容：
高中化学《化学反应》
一、考题回顾
题目来源：5月19日 安徽省芜湖市面试考题
试讲题目
1.题目：化学反应
2.内容：
人类对化学反应的认识和利用从远古时代就开始了。随着人类生产实践活动的深入以及科学技术的发展，人类对化学反应的利用逐渐从经验走向理性，尤其是现在对物质结构和化学反应实质的探讨，使人们对物质及其性质的认识更加深入，并能科学地创造适宜的条件调控化学反应。这就为新物质的合成、新材料的研制以及新能源的开发和合理利用等奠定了基础，大大提高了人类对化学反应的利用水平。

到目前为止，你已经学习了许多化学反应，认识到化学反应与人们的日常生活和化工生产有着密切的联系，在日常生活和化工生产中，化学反应都有哪些应用?你知道日用陶瓷材料是利用什么原料通过什么样的化学反应制得的吗?人造卫星里的燃料电池利用的又是什么化学反应?

各种陶瓷材料 装有燃料电池的人造卫星
3.基本要求：
(1)试讲时间10分钟。
(2)教学过程中要有师生互动、课堂提问。
(3)要求配合教学内容有适当板书设计。
(4)试讲中涉及到的实验及其他教学媒体需用语言进行情景模拟即可。
答辩题目
1.简述一下化学反应有哪些应用?
2.简述一下如何对化学反应进行分类?
答案解析：

阅读《伤仲永》课堂结束语，回答问题。人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙，大字不识几个，通过学习，也具有军事和政治才干和谋略。美国的海伦?凯勒。出生才19个月．就失去了视听能力，不久又变哑了．但她没有屈服于命运，通过顽强学习，这个残疾儿童最终成长为一名作家、教育家。吕蒙和海伦?凯勒与方仲永．正好从正反两方面说明了后天的重要性。以下有关这则教学结束语说法不正确的一项是（　　）。

阅读《伤仲永》课堂结束语，回答问题。 人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙，大字不识几个，通过学习，也具有军事和政治才干和谋略。美国的海伦?凯勒。出生才19个月．就失去了视听能力，不久又变哑了．但她没有屈服于命运，通过顽强学习，这个残疾儿童最终成长为一名作家、教育家。吕蒙和海伦?凯勒与方仲永．正好从正反两方面说明了后天的重要性。 以下有关这则教学结束语说法不正确的一项是（　　）。 A.教学的结束不意味着学生学习的结束．拓展

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案例：阅读《今生今世的证据》教学片段，完成第16题。一、开门见山，直入新课二、切入生活，调动体验师：从小学到中学，我们走过了不少地方，遇到了不少人，经过了不少事，请大家想想有没有什么特别值得你们留念的记忆片段 生：我没有搬家的经历，所以不知道。师：我说过搬家的事吗 (轻拍对方肩膀)你还没有换好角色。我们一路走来，经历了那么多。难道你都是很洒脱地和他们说Bye—bve吗 在这一路上有没有哪一刻想回望一下 生：我想回忆童年的事情．那些都是我现在最开心的记忆，最重要的记忆。师：你说是现在最重要的记忆。有什么能够

案例： 阅读《今生今世的证据》教学片段，完成第16题。 一、开门见山，直入新课 二、切入生活，调动体验 师：从小学到中学，我们走过了不少地方，遇到了不少人，经过了不少事，请大家想想有没有什么特别值得你们留念的记忆片段 生：我没有搬家的经历，所以不知道。 师：我说过搬家的事吗 (轻拍对方肩膀)你还没有换好角色。我们一路走来，经历了那么多。难道你都是很洒脱地和他们说Bye—bve吗 在这一路上有没有哪一刻想回望一下 生：我想回忆童年的事情．那些都是我现在最开心的记忆，最重要的记忆。 师：你说是现在最重要

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小学体育《足球脚内侧接地滚球》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。2.导入：同学们，我们上节课学习了足球脚底接地滚球这个技术动作，大家还记得动作要点是什么吗?对，看来同学们对动作掌握的都很牢靠，真棒!那么今天我们继续学习足球的接球技术—足球脚内侧接地滚球。2.队列队形练习：原地三面转法。组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一致。(二)准备部分1.游戏：“过关斩将”方法：在场地的东南西北各端各划二个相距

小学体育《足球脚内侧接地滚球》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 2.导入：同学们，我们上节课学习了足球脚底接地滚球这个技术动作，大家还记得动作要点是什么吗?对，看来同学们对动作掌握的都很牢靠，真棒!那么今天我们继续学习足球的接球技术—足球脚内侧接地滚球。 2.队列队形练习：原地三面转法。 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐，步伐一致。 (二)准备部分 1.游戏：“过关斩将” 方法：

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第三节 试讲的基本环节　　教师资格证面试试讲的基本环节包括导入、新授、巩固练习、小结、作业、板书等。　　一、导入　　在教学中，新课的导入是一个很重要的环节。试讲的过程是考官评价考生教学技能的过程，因此考生一定要重视导入环节，努力设置新颖的导人，在试讲之始便吸引住考官的注意力。　　对于15分钟的试讲，一般来说进行两三分钟的导人后就要转入正题。导入固然重要，但要短小精悍，不能喧宾夺主。　　二、新授　　导入过后是新授环节，也称为主题探究。“主题”指课堂教学的主题，“探究”指师生对本课主题的学习和研究。　　新授是

第三节 试讲的基本环节 　　教师资格证面试试讲的基本环节包括导入、新授、巩固练习、小结、作业、板书等。 　　一、导入 　　在教学中，新课的导入是一个很重要的环节。试讲的过程是考官评价考生教学技能的过程，因此考生一定要重视导入环节，努力设置新颖的导人，在试讲之始便吸引住考官的注意力。 　　对于15分钟的试讲，一般来说进行两三分钟的导人后就要转入正题。导入固然重要，但要短小精悍，不能喧宾夺主。 　　二、新授 　　导入过后是新授环节，也称为主题探究。“主题”指课堂教学的主题，“探究”指师生对本课主

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