选择题：阅读《伤仲永》课堂结束语，回答问题。人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙，大字不识几个，通过学习，也具有军事和政治才干和谋略。美国的海伦?凯勒。出生才19个月．就失去了视听能力，不久又变哑了．但她没有屈服于命运，通过顽强学习，这个残疾儿童最终成长为一名作家、教育家。吕蒙和海伦?凯勒与方仲永．正好从正反两方面说明了后天的重要性。以下有关这则教学结束语说法不正确的一项是（　　）。

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阅读《伤仲永》课堂结束语，回答问题。
人的成长的关键在于后天学习以提高自身素质。像方仲永这样天赋高的神童，不学习，最终也变成了普通人。而《孙权劝学》中的吕蒙，大字不识几个，通过学习，也具有军事和政治才干和谋略。美国的海伦?凯勒。出生才19个月．就失去了视听能力，不久又变哑了．但她没有屈服于命运，通过顽强学习，这个残疾儿童最终成长为一名作家、教育家。吕蒙和海伦?凯勒与方仲永．正好从正反两方面说明了后天的重要性。
以下有关这则教学结束语说法不正确的一项是（　　）。
A.教学的结束不意味着学生学习的结束．拓展式课堂结束语，将学生的思维由课内拉到课外．教会了学生举一反三
B.拓展式结束语，由课文学习到类文的对比．增加了课堂的蕴味
C.教师从内容到结构，从语言到人物进行对比结课．异中求同，从而加深了对课文的理解
D.教学是基础，拓展是延伸，拓展式教学深化了教学的内容，弥补了课文教学内容狭隘的缺陷
参考答案：
答案解析：

案例：阅读《今生今世的证据》教学片段，完成第16题。一、开门见山，直入新课二、切入生活，调动体验师：从小学到中学，我们走过了不少地方，遇到了不少人，经过了不少事，请大家想想有没有什么特别值得你们留念的记忆片段 生：我没有搬家的经历，所以不知道。师：我说过搬家的事吗 (轻拍对方肩膀)你还没有换好角色。我们一路走来，经历了那么多。难道你都是很洒脱地和他们说Bye—bve吗 在这一路上有没有哪一刻想回望一下 生：我想回忆童年的事情．那些都是我现在最开心的记忆，最重要的记忆。师：你说是现在最重要的记忆。有什么能够

案例： 阅读《今生今世的证据》教学片段，完成第16题。 一、开门见山，直入新课 二、切入生活，调动体验 师：从小学到中学，我们走过了不少地方，遇到了不少人，经过了不少事，请大家想想有没有什么特别值得你们留念的记忆片段 生：我没有搬家的经历，所以不知道。 师：我说过搬家的事吗 (轻拍对方肩膀)你还没有换好角色。我们一路走来，经历了那么多。难道你都是很洒脱地和他们说Bye—bve吗 在这一路上有没有哪一刻想回望一下 生：我想回忆童年的事情．那些都是我现在最开心的记忆，最重要的记忆。 师：你说是现在最重要

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小学体育《足球脚内侧接地滚球》一、考题回顾二、考题解析【教学过程】(一)开始部分1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。2.导入：同学们，我们上节课学习了足球脚底接地滚球这个技术动作，大家还记得动作要点是什么吗?对，看来同学们对动作掌握的都很牢靠，真棒!那么今天我们继续学习足球的接球技术—足球脚内侧接地滚球。2.队列队形练习：原地三面转法。组织教学：四列横队。要求：队列整齐，步伐一致。(二)准备部分1.游戏：“过关斩将”方法：在场地的东南西北各端各划二个相距

小学体育《足球脚内侧接地滚球》 一、考题回顾 二、考题解析 【教学过程】 (一)开始部分 1.课堂常规：体委整队，报告人数，师生问好，教师简要介绍教学内容，检查服装，安排见习生。 2.导入：同学们，我们上节课学习了足球脚底接地滚球这个技术动作，大家还记得动作要点是什么吗?对，看来同学们对动作掌握的都很牢靠，真棒!那么今天我们继续学习足球的接球技术—足球脚内侧接地滚球。 2.队列队形练习：原地三面转法。 组织教学：四列横队。 要求：队列整齐，步伐一致。 (二)准备部分 1.游戏：“过关斩将” 方法：

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高中美术《纪实摄影》一、考题回顾题目来源1月6日上午辽宁省沈阳市面试考题试讲题目1.题目：《纪实摄影》2.内容：纪实摄影的含义和表现要点提示或建议：(1)纪实摄影以忠实地记录现实为目的，它坚持现实主义传统，同时稍加艺术渲染。拍摄的内容大多为某一特定社会背景下的人物和社会现实。(2)纪实摄影也应体现出对被摄人物和景物的人文关怀以及摄影者的社会观点。(3)考生可选择一至两个知识点进行试讲。3.基本要求：(1)写出教学过程的主要步骤;(2)配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘);(3)教学过程中设计提问;(4

高中美术《纪实摄影》 一、考题回顾 题目来源1月6日上午辽宁省沈阳市面试考题 试讲题目1.题目：《纪实摄影》 2.内容：纪实摄影的含义和表现 要点提示或建议： (1)纪实摄影以忠实地记录现实为目的，它坚持现实主义传统，同时稍加艺术渲染。拍摄的内容大多为某一特定社会背景下的人物和社会现实。 (2)纪实摄影也应体现出对被摄人物和景物的人文关怀以及摄影者的社会观点。 (3)考生可选择一至两个知识点进行试讲。 3.基本要求： (1)写出教学过程的主要步骤; (2)配合教学内容板书(可根据需要，适当板绘);

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第三节 试讲的基本环节　　教师资格证面试试讲的基本环节包括导入、新授、巩固练习、小结、作业、板书等。　　一、导入　　在教学中，新课的导入是一个很重要的环节。试讲的过程是考官评价考生教学技能的过程，因此考生一定要重视导入环节，努力设置新颖的导人，在试讲之始便吸引住考官的注意力。　　对于15分钟的试讲，一般来说进行两三分钟的导人后就要转入正题。导入固然重要，但要短小精悍，不能喧宾夺主。　　二、新授　　导入过后是新授环节，也称为主题探究。“主题”指课堂教学的主题，“探究”指师生对本课主题的学习和研究。　　新授是

第三节 试讲的基本环节 　　教师资格证面试试讲的基本环节包括导入、新授、巩固练习、小结、作业、板书等。 　　一、导入 　　在教学中，新课的导入是一个很重要的环节。试讲的过程是考官评价考生教学技能的过程，因此考生一定要重视导入环节，努力设置新颖的导人，在试讲之始便吸引住考官的注意力。 　　对于15分钟的试讲，一般来说进行两三分钟的导人后就要转入正题。导入固然重要，但要短小精悍，不能喧宾夺主。 　　二、新授 　　导入过后是新授环节，也称为主题探究。“主题”指课堂教学的主题，“探究”指师生对本课主

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影响化学反应速率的因素有很多，最基本的因素是什么?

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