选择题:若关于x的实系数方程z2+ax+b=0有两个根,一个根在区间(0,1)内,另一根在区间(1,3)内,记点(0,b)对应的区域为s。(1)设z=2a-b,求z的取

  • 题目分类:教师资格
  • 题目类型:选择题
  • 查看权限:VIP
题目内容:

若关于x的实系数方程z2+ax+b=0有两个根,一个根在区间(0,1)内,另一根在区间(1,3)内,记点(0,b)对应的区域为s。

(1)设z=2a-b,求z的取值范围;

(2)过点(-5,1)的一束光线,射到X轴被反射后经过区域s,求反射光线所在直线Z经过区域s内的整点(即横纵坐标为整数的点)时直线1的方程。

答案解析:

设随机变量K在(-2,6)上服从均匀分布,求关于x的方程4x2+4Kx+K+2=0无实根的概率。

设随机变量K在(-2,6)上服从均匀分布,求关于x的方程4x2+4Kx+K+2=0无实根的概率。

查看答案

当前我国基础教育课程改革中,课程任务和课程实施方面的改革目标是什么?

当前我国基础教育课程改革中,课程任务和课程实施方面的改革目标是什么?

查看答案

新课程内容标准中对第三学段中整式与分式的具体目标设置为“了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分与通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算”,结合上述内容,

新课程内容标准中对第三学段中整式与分式的具体目标设置为“了解分式的概念,会利用分式的基本性质进行约分与通分,会进行简单的分式加、减、乘、除运算”,结合上述内容,对“分式(第一课时)”进行教学设计。(1

查看答案

请以“相似三角形”为例,简述数学课堂教学导入的两种方法。

请以“相似三角形”为例,简述数学课堂教学导入的两种方法。

查看答案

如何理解数学思想?以分类思想为例,先从学生学习数

如何理解数学思想?以分类思想为例,先从学生学习数

查看答案