(  )is the process of determining, documenting, and managing stakeholder needs a

(  )is the process of determining, documenting, and managing stakeholder needs and requirements to m

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初中生小溪平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座讲话,班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价

初中生小溪平时纪律松散,经常迟到,上课还总与邻座讲话,班主任让小溪把桌椅搬到教室后面角落里一个人坐。下列对该班主任的评价正确的是()。单项选择题 A、激励了学生的学习积极性B、没有发挥学生的主体性C、没有尊重学生的人格D、维护

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教育者和受教育者共同的客体是()

教育者和受教育者共同的客体是()单项选择题 A、教育手段B、教育目的C、教育方法D、教育内容

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多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过()实现。

多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过()实现。多项选择题 A、提高人的修养B、促进社会变革C、可以促进劳动力的再生产D、可以促进科学知识的生产与再生产E、可以延续文化的发展

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构成道德心理成分包括:道德认识、()和道德行为。

构成道德心理成分包括:道德认识、()和道德行为。多项选择题 A、道德观念B、道德标准C、道德情感D、道德意志

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