单项选择题:教育者和受教育者共同的客体是() 题目分类:教师考试真题 题目类型:单项选择题 查看权限:VIP 题目内容: 教育者和受教育者共同的客体是()单项选择题 A、教育手段B、教育目的C、教育方法D、教育内容 参考答案: 答案解析:
多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过()实现。 多项选择题教育对生产力的促进作用主要通过()实现。多项选择题 A、提高人的修养B、促进社会变革C、可以促进劳动力的再生产D、可以促进科学知识的生产与再生产E、可以延续文化的发展 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
构成道德心理成分包括:道德认识、()和道德行为。 构成道德心理成分包括:道德认识、()和道德行为。多项选择题 A、道德观念B、道德标准C、道德情感D、道德意志 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
“表面服从,暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中,难以平衡。”可能是()人格。 “表面服从,暗地敷衍、拖延、不予合作。在强烈的依从与敌意的双向冲突中,难以平衡。”可能是()人格。A.依赖B.攻击型C.偏执型D.分裂型 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案
教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()。 教师是教育工作的组织者和领导者,在教育教学活动中起()。单项选择题 A、关健作用B、桥梁作用C、决定作用D、主导作用 分类:教师考试真题 题型:单项选择题 查看答案